Corso di gruppo per bambini dai tre anni secondo la metodologia Willems

Docente: Ilaria Girardi

Sperimentata e messa a punto dal didatta svizzero Edgar Willems (1890-1979), questa metodologia è estremamente innovativa perché fa del bambino e non della musica il punto di partenza. Ruolo del maestro è infatti quello di far emergere, tirare fuori (dal latino educere) dal bambino stesso quelle potenzialità che, sotto forma di istinti, sono già presenti nel suo bagaglio genetico, cioè ritmo, melodia e armonia.

Il percorso educativo si suddivide in quattro gradi, ove per grado si intende una fase dell’apprendimento che tiene conto degli obiettivi raggiunti in relazione a età e capacità dell’allievo. Nel primo grado egli sperimenta e impara “giocando”, poiché tutto è basato sull’esperienza fisica e sul lavoro orale. Nel corso del secondo e del terzo grado ci si avvia alla lettura e alla scrittura, prima attraverso grafici (sul movimento sonoro e sul ritmo) e poi con l’acquisizione dei codici della scrittura musicale convenzionale. Nel quarto quarto grado si passa a solfeggio, armonia, ecc.

Ruolo fondamentale nel percorso willemsiano hanno il canto e l’improvvisazione (melodica e ritmica): è da essa che il bambino trae quel bagaglio di esperienze sonore, ritmiche, melodiche e armoniche ma soprattutto emozionali che in seguito gli permetteranno di affrontare consapevolmente il repertorio musicale dello strumento che sceglierà.